儿科常见疾病治疗-儿科常见疾病治疗***

1. 儿童时期心理特点及心理健康常见问题？
2. 儿童常见疾病登记表格怎么填？
3. 儿童血液病有哪些？
4. 儿童的安全用药指什么？

儿童时期心理特点及心理健康常见问题？

儿童成长问题：获得肯定

到了4岁-5岁的时候，重庆寸草心心理医生提示儿童所需要的心理营养是:肯定，赞美，认同。这个部分，爸爸的重要性要大过母亲。父亲对孩子的赞美，肯定，认同，不管是对儿子还是女儿，它的份量是特别重的，如果父亲愿意这么认真孩子说：孩子我很喜欢你，我非常高兴你是我的孩子。那这句话，孩子会记得一生,并且开心一辈子。

如果爸爸在这个部分愿意去欣赏孩子并且用语言和行动表达表现出来，孩子就会充满自信，真正的自信来源于他自己内心的。他知道自己是个有价值的人。因为他会认为，我爸爸妈妈认为我很好，我爸爸妈妈认为我很可爱。那么他长大以后，一定是充满了自信。重庆心理咨询寸草心理提示这个孩子会有这样一种自我的信心后，他就会有一个新的我，并且会明白，我是谁，我是一个怎样的人。

然后能够有信心去面对他的人生。去面对他人生中的各种问题，难题。要请爸爸这样来做。愿意去肯定孩子，去向孩子表达：我很喜欢你，你很棒！在信任级上，父亲的肯定，要比妈妈的肯定比重更大。

父亲与妈妈不同的是，爸爸如果肯定的话，对一个女孩子，她会觉得她是一个很好的女孩子，做为一个女性她是很好的。对一个男孩子，他会觉得作为一个儿子自己是个很好的男孩儿。重庆心理医生寸草心理解释在性别的认同上，父亲的作用更大。社会上之所以出现很多性取向偏差问题，很多都是与父亲的关系出现了问题导致的结果。让父亲肯定他，赞美他，孩子就会顺利走过这段时期。

在线心理咨询小程序：壹封letter

我们现在对儿童的年龄定义是六到十四岁称为儿童。那么在这八年里，其实是需要分阶段去看到他不同阶段的心理特点以及常见的情绪行为问题的。

结合我的临床实践以及平时接触的青少年儿童，我倾向于把六到十四岁这样划分;六到十岁为一个阶段，十岁到十四岁为一个阶段。

六到十岁的孩子，在小学里面是处于低年级。这个时候的孩子依然对父母会有较多的依赖，同时服从父母的管教以及权威，认为父母是全知全能的。

但是这个时候他们也慢慢的把自己的精力放到了同伴群体身上，并且学习成绩的好坏，成了这个时候对他们影响越来越大的一个因素。

那在这个年龄阶段，最常见的问题就是对孩子学习习惯的培养，以及自我管理能力的养成。

一般来说，在这个年龄阶段，爆发心理问题的比率还是比较少的。但如果这个阶段家庭教育没有跟上，对孩子的培养不到位，那么就容易在后面十到14岁，也就是接下来要谈到的青春前期爆发问题。

那么孩子到了十到十四岁，因为现在的营养条件都好，所以很多孩子其实已经开始身体加速发育，在十岁左右，有的孩子都已经会跟成人个子一样高了。

但是在这个时候他们在心理上有一种已经长大的感觉，但是从社会经验生活知识上却非常的欠缺。加之青春期体内激素急剧发育，所以导致他们的情绪波动很大，为了彰显独立而跟父母故意对着干，不再像十岁以前那么服从管教。

与此同时，他们开始出现文化反哺的情况。由于现在接触互联网信息非常的容易，他们获取信息的来源要远比几十年前我们多得多。

所以这个时候也许很多东西他们知道了解，但是父母还依然不知道。那么也就会导致父母从神坛的位置上走下来，他们不再认为父母是唯一的权威，也更加敢于挑战父母。

所以这个时候亲子关系的冲突非常剧烈。

再加之此时面临小升初，初中的转折，所以学业的压力也会更加重。

种种因素，生理，心理以及社会文化综合，就会导致该年龄的孩子出现的常见心理问题有情绪波动，难以控制行为冲动，沉迷手机并且学业问题，比如厌学退学。亲子冲突，顶撞父母等等…这些那如果不加以重视，可能就会发育发展为抑郁症，焦虑症等严重的心理问题。

所以在6到14岁其实是非常重要的一个阶段，在这个阶段，家庭教育一定要跟上。

从培养孩子良好的学习习惯生活习惯以及塑造一个健康，有弹性的心理和人格特征做起。

• 作者 黄孜孜
• 国家二级心理咨询师
• 国际催眠治疗师
• 高级家庭教育指导师
• 正念瑜伽导师

在小孩子发脾气的场景中，骑象人非常非常小，而大象又非常非常大。为什么这样呢？因为小孩子的情绪脑比理智脑发育的慢很多，所以他们控制不住自己的情绪（大象），自然而然的容易哭闹。而这个时候，用DR魏的这三步就可以轻松搞定。1.描述情绪2.思考情绪3.反思情绪描述情绪：孩子太小时，是不太会语言来描述自己的情绪的。DR魏讲了一个办法，通过电影《头脑特工队》，里面有5个小人，怕怕，怒怒，乐乐，厌厌，忧忧，“是不是怒怒出来了？”小孩就可以回答是或者不是，这样就简单多了。思考情绪：能描述情绪后，就可以开始帮助他思考情绪了。“为什么怒怒出来了，是不是你觉得爸爸错怪了你，所以你就很生气？”反思情绪：如果下次碰到这种情况，你直接跟爸爸讲，是不是问题就会很快的解决了，你也不会哭了？慢慢引导他做一些反思。总结一下，小孩子生气是正常的，因为理智脑还没发育好。发脾气后用这三步来搞定。每次生气都是一次刻意练习的好机会。家长加油！

儿童时期心理特点有哪些？

1、自我评价能力逐步发展：5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。

2、情感的稳定性和有意性增长：儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开始发展。

3、自理能力和劳动能力明显提高：这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。

4、合作意识逐渐增强：在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。

5、规则意识逐步形成：他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则

幼儿心理健康常见问题？

1.情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯；基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。

2.求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答；学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；生活中对力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。

3.能合群。爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便***骂人，不妒忌同伴；在集体中能愉快地生活，在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事。

4.诚实而不说谎。很少说不符合现实的话；不私自拿别人的东西或损坏别要的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误。

5.有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。

视频加载中...

学龄期阶段孩子的发育问题依然存在，如：上课注意力不集中、小动作比较多或表现超出同龄孩子活动量的一些行为。需要注意孩子是神经发育的问题，还是家长养育方式的问题，可以提早去医院做评估。

另外一类是自闭症的孩子，小学之后“不合群”表现的越来越突出。学龄期孩子出现的情绪问题和行为问题，如：焦虑、烦躁、抑郁，尤其是五六年级开始，孩子学习的压力越来越大，作业越来越多。再遇到同伴关系不良，校园欺凌的情况，孩子情绪就不好。

我们要关注孩子的情绪变化，当孩子特别容易发脾气，甚至发现他手臂、胳膊有伤的时候，一定要注意孩子发生了什么。孩子情绪不好自然会伴随一些行为问题，如不愿意写作业，撒谎，不愿上学等。有的孩子会长时间玩手机，所以提醒各位父母注意观察孩子的睡眠问题，适当管理他的手机。

儿童常见疾病登记表格怎么填？

关于儿童常见疾病登记表格怎么填的具体分析如下:

1. 填写幼儿信息：在表格的顶部，填写幼儿的姓名、性别、年龄、班级等基本信息，以便对病情进行准确记录和归档。

2. 填写日期：每次填写表格时，在相应的日期栏中记录幼儿出现疾病的日期。

3. 描述症状：在表格中的相应列或栏中，描述幼儿出现的症状和不适感。可以包括发热、咳嗽、流鼻涕、腹泻、呕吐、皮疹等常见症状。

4. 记录体温：如果幼儿发热，记录测得的体温。通常使用摄氏度作为单位，例如38.5°C。

5. 病情处理：记录幼儿在出现疾病后***取的处理措施，例如给予药物、就医、休息等。

6. 家长反馈：在表格中的相应栏目中，记录家长对幼儿病情的反馈，包括家长是否已就医、就医结果等。

7. 签字确认：通常，在表格的底部留出空间，供教师或保健员签字确认填写的准确性和完整性。

回答如下：填写儿童常见疾病登记表格需要注意以下几点：

1. 填写孩子的基本信息：包括姓名、性别、年龄、身高、体重、出生日期等。

2. 填写患病信息：包括疾病名称、发病时间、症状、诊断结果、治疗方法等。

3. 填写家庭联系人信息：包括家长或监护人的姓名、联系电话、住址等。

4. 填写医疗机构信息：包括就诊医院名称、医生姓名、医院地址等。

5. 填写日期：填写表格的日期。

在填写儿童常见疾病登记表格时，应注意填写准确、完整、清晰，确保信息的真实性和有效性。同时需要注意保护孩子的个人隐私，不要泄露孩子的个人信息。

儿童血液病有哪些？

儿童血液系统的常见疾病包括:1 .急性白血病，最常见的类型是急性淋巴细胞白血病，占所有儿童恶性肿瘤的90%。儿童表现出一系列症状，如贫血、感染、出血、肝脾肿大和淋巴结病。第二，再生障碍性贫血是一种骨髓造血衰竭疾病，儿童表现出一系列症状，如全血细胞减少、贫血和出血。

儿童的安全用药指什么？

央视儿童安全用药公益宣传片载图

近年来儿童用药致残***层出不穷，因而如何正确合理使用安全的药物，难住了不少年轻爸妈。

今天小编就给各位宝妈宝爸普及下儿童安全用药常识、避免悲剧发生！

1、 安全用药基本常识

药品分类

西药分类

处方药：是凭执业医生或执业助理医师开的单子去购买的药。

非处方药：不需要医生给开的单子，直接去药店就可以购买的药。

注：非处方药分甲类处方药和乙类处方药。乙类非处方药比甲类非处方药的安全性更高。

2、 如何给家里宝宝选药？

1、选用非处方药中安全性更高的药

OTC药品标识

2、看药的名称

为什么有的药有两个名称？

通用名：指经国家批准的法定名称。

国家规定任何药物说明书上都应该标注通用名。

商品名：指经国家药物监督管理部门批准的特定企业使用的商品名称。

看药的名称

注：不看通用名的后果，很可能会影响药的剂量增加，剂量增加很可能会导致药物不良反应。

3、 为什么会出现药物不良反应

1、孩子小时候肝肾功能发育不完全

2、个体差异的存在——孩子因为遗传（基因）的不同对同一种药物代谢吸收的快慢不一样。

正是因为个体差异的存在，所以才会有这样的问题。

1、为什么输液前需要皮试？

2、为什么有的人过敏？有的人不过敏？

3、都感冒了，服用同样的药物，同等剂量为什么他比我好的快？

4、医生开药后为什么说让我先吃吃试试？不好再来？

这种个体差异，是由基因所决定的，遗传不同，药物在不同人体内的代谢就会不一样。

为什么会出现药物不良反应

4、 如何避免药物不良反应

基因检测宝宝药物代谢基因型

每个孩子的基因不同因而每个孩子对各种药物的代谢“能力”也不一样。

大部分药物是通过人体细胞色素P450家族酶实现代谢的, 根据药物的代谢速度可分为：

1、 超快速代谢型; 2、快速代谢型; 3、中间代谢型; 4、弱代谢型。

2、 如属于弱代谢型，药物代谢速率比普通人群明显减慢，应避免使用该药物或更换其他有效药物，以减少药物不良代谢引起药物蓄积引发中毒。

中国工程院士周宏灏指出：“与传统千篇一律的经验用药相比。根据个体的遗传结构差异，实现量体裁衣式的个体化用药方式，将成为未来理想的治病模式。”

我国卫生部在2007年发布了第180号红头文件，将安全用药检测项目（即P450家族代谢酶基因的基因突变检测）列入医疗机构临床检测项目目录，因此各医疗机构均可开展此项检测业务。

卫生部在2007年发布了第180号红头文件

世界其它各国对基因与用药问题也非常关注，例如美国规定了新生儿必须进行安全用药的基因检测，以防止因基因问题而导致药物副作用对儿童健康造成损害。

因此，想要孩子避免用药不当，避免不良反应，就需要精准了解孩子的基因，精准了解孩子对于各种药物的代谢类型，进行精准用药，精准医疗。

我们作为孩子的父母，在儿童安全用药方面首先要掌握三个原则：药量不多也少；用专用的药剂；做好药袋的标示。同时也要注意以下三方面：

第一，避免服用一些不恰当的用药。像孩子出现的一些感冒、[_a***_]症状，这种大部分是由于病毒引起的，这种情况尽量不要用抗生素药物，因为抗生素会造成孩子的生长、消化、肝脏等出现问题，留下一些后遗症。

第二，用药导致孩子致残。这种情况现在还是比较严重的，很多用药不当，药吃得太多，造成孩子肝脏、肾脏、神经系统出现问题。

第三，孩子误服。很多孩子在家里面觉得一些药品挺好看或家长把一些药物放在孩子够得着的地方，导致孩子误服一些成人药物，引起儿童药物中毒。